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本科生培养环节如何凸显“双创”

时间:2019-11-07

日前,第九届全国大学生创新创业大会在厦门大学召开,主题为“创造无尽,展示展望未来”。

今年的年会创新性地采用了分区域、分领域、分学科、分主题组织的新机制,实施了国家大学生双创新培养计划(以下简称国家创新计划)与中国“互联网”大学生创新创业竞赛的衔接方案。校企合作开展大学生创新创业培训的新机制;指导大学生创新创业培训项目(以下简称“大创项目”)开展技术、产品、商业化和产业化项目研究。这样,大学生双创培养计划就延伸到了本科人才培养体系,以及创业项目的选择、孵化和启动。

对大学生来说,创新和创业是一场激情的斗争还是一种奇特的“滥用”?这取决于社会各界如何为大学生创造创新和创业的土壤。

中华人民共和国教育部部长张大良指出,目前高等教育的双创新工作是以“三游”的形式进行的,即上游双创新教育改革。中游国家大学生创新创业培训计划;下游中国“互联网”大学生创新创业竞赛。这个“三游”包含了从双重创造诞生到收获的过程:从作品到产品再到市场落地。下一步,在全面深化双创新教育改革的同时,要进一步全面覆盖中部地区,最终实现大学生双创新成果的全面转化。

消除“省级肠梗阻”国家创新计划

在开幕式上,447个选定的大型项目非常活跃。

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