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林蔚小学与普定县猴场乡猛舟小学、仙马民族小学和谷毛小学开展拉手帮扶活动

时间:2019-10-27

原标题:普定县猴乡林围小学,孟登小学,仙马国立小学和谷茂小学开展援助活动

信网于2019年10月14日至10月12日,根据the山区教育局的统一部署和要求,在全体师生董艳海,徐艳艳,林伟小学师生的爱与期待下shan山区学校他来到了贵州省普定县猴农场镇的三对学校,开展了一系列亲手配对援助活动。活动主要集中在教学和研究,教学活动,物质捐赠以及参观和交流上。

教学和研究活动

10月9日,两位老师首先来到孟州小学。徐艳艳老师进行了数学示范课。徐老师牢牢把握了学生思维的增长点,让学生在观察,思维和交流中培养学生的分析,抽象和概括能力,学习理性的分析性问题并加以培养。儿童的理性精神和严格的数学语言;同时,徐先生提供了大量的数学资料,使学生可以从特定的情况下体验抽象的含义,并使用该比率解决生活中的问题并感受到学习数学的价值。

来源:North House Street Office

随后,老师们进行了互动讨论。首先,徐先生对教科书进行了解释,然后老师谈论了自己的收获,并对教学产生了疑问。徐老师做了一对一的回答。参加讲座的老师们都受益匪浅。

来源:North House Street Office

10月10日,两位老师赶赴另一所配对学校顾茂小学,进行了《理念先行 踏实教研》的经验分享交流。徐先生的工作重点是如何进行研究,如何在课堂教学中进行理论研究,教师针对学生的核心素养的具体实践和培训策略,如何开展日常教学和研究活动以及在数学教育中做好工作教学和研究小组的团队建设中的教学。交流经验。这种来自一线的经验交流对普定县的教师们是非常鼓舞人心的,它从概念和实施的改进中受益匪浅。

来源:North House Street Office

之后,我们听了谷Gu小学的两个数学课以及互动式评估课。两地的老师也坦诚相待,对课堂教学的不足提出了自己的见解。教学和研究氛围非常浓厚。

来源:North House Street Office

两地四所学校将通过相互学习,讨论,合作和共享,促进先进经验的发展,优化资源共享,在教育改革与发展的道路上实现互惠互利,均衡发展。

来源:North House Street Office

发起物质捐赠活动

在最初的初步交流中,这三对学校还表示缺乏书籍和一些学生的冬装。得知此消息后,临wei国小老师为学校准备了100份冬棉大衣,学校准备了315本书。在教学和发送研究过程中,学校还向学校捐赠了这份爱。与学校配对。

该书捐赠活动在普定县猴乡孟州小学举行。资料来源:北寨街道办事处

冬季衣物捐赠活动在普定县猴乡仙马国立小学举行。资料来源:北寨街道办事处

在普定县猴乡古茂小学举行了冬季衣物捐赠活动。资料来源:北寨街道办事处

通过这次上拉援助活动,林威小学充分发挥了shan山区教育体育局关于开展支持教育活动的文件精神,竭尽所能满足三者的需要。处理学校。带着学校的心,就像宋林麟的校长说的那样:庐山普丁牵手,千山万水总是爱!

虽然贵州之行已经完成,但“手柄”的帮助才刚刚开始:“与君元相识,而不是大海深处”,林威小学将坚定不移地执行手柄协议,并牢记董事长的职责。委托,不要忘记最初的心最后,程承成和手工艺学校共同合作,为国家扶贫战略贡献了一小部分力量。回到搜狐,看看更多

负责编辑:

2019-10-14 17:32

来源:信件网络

原标题:普定县猴乡林围小学,孟登小学,仙马国立小学和谷茂小学开展援助活动

信网于2019年10月14日至10月12日,根据the山区教育局的统一部署和要求,在全体师生董艳海,徐艳艳,林伟小学师生的爱与期待下shan山区学校他来到了贵州省普定县猴农场镇的三对学校,开展了一系列亲手配对援助活动。活动主要集中在教学和研究,教学活动,物质捐赠以及参观和交流上。

教学和研究活动

10月9日,两位老师首先来到孟州小学。徐艳艳老师进行了数学示范课。徐老师牢牢把握了学生思维的增长点,让学生在观察,思维和交流中培养学生的分析,抽象和概括能力,学习理性的分析性问题并加以培养。儿童的理性精神和严格的数学语言;同时,徐先生提供了大量的数学资料,使学生可以从特定的情况下体验抽象的含义,并使用该比率解决生活中的问题并感受到学习数学的价值。

来源:North House Street Office

随后,老师们进行了互动讨论。首先,徐先生对教科书进行了解释,然后老师谈论了自己的收获,并对教学产生了疑问。徐老师做了一对一的回答。参加讲座的老师们都受益匪浅。

来源:North House Street Office

10月10日,两位老师赶赴另一所配对学校顾茂小学,进行了《理念先行 踏实教研》的经验分享交流。徐先生的工作重点是如何进行研究,如何在课堂教学中进行理论研究,教师针对学生的核心素养的具体实践和培训策略,如何开展日常教学和研究活动以及在数学教育中做好工作教学和研究小组的团队建设中的教学。交流经验。这种来自一线的经验交流对普定县的教师们是非常鼓舞人心的,它从概念和实施的改进中受益匪浅。

来源:North House Street Office

之后,我们听了谷Gu小学的两个数学课以及互动式评估课。两地的老师也坦诚相待,对课堂教学的不足提出了自己的见解。教学和研究氛围非常浓厚。

来源:North House Street Office

两地四所学校将通过相互学习,讨论,合作和共享,促进先进经验的发展,优化资源共享,在教育改革与发展的道路上实现互惠互利,均衡发展。

来源:North House Street Office

发起物质捐赠活动

在最初的初步交流中,这三对学校还表示缺乏书籍和一些学生的冬装。得知此消息后,临wei国小老师为学校准备了100份冬棉大衣,学校准备了315本书。在教学和发送研究过程中,学校还向学校捐赠了这份爱。与学校配对。

该书捐赠活动在普定县猴乡孟州小学举行。资料来源:北寨街道办事处

冬季衣物捐赠活动在普定县猴乡仙马国立小学举行。资料来源:北寨街道办事处

在普定县猴乡古茂小学举行了冬季衣物捐赠活动。资料来源:北寨街道办事处

通过这次上拉援助活动,林威小学充分发挥了shan山区教育体育局关于开展支持教育活动的文件精神,竭尽所能满足三者的需要。处理学校。带着学校的心,就像宋林麟的校长说的那样:庐山普丁牵手,千山万水总是爱!

虽然贵州之行已经完成,但“手柄”的帮助才刚刚开始:“与君元相识,而不是大海深处”,林威小学将坚定不移地执行手柄协议,并牢记董事长的职责。委托,不要忘记最初的心最后,程承成和手工艺学校共同合作,为国家扶贫战略贡献了一小部分力量。回到搜狐,看看更多

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